Szkoła promująca zdrowie

• • • Informacje
    • Definicja, model i standardy Szkoły Promującej Zdrowie
    • Skład szkolnego zespołu Szkoły Promującej Zdrowie
    • Plan pracy na rok szkolny 2025/2026
    • Plan pracy na rok szkolny 2024/2025
    • Wiosenny Bieg Po Zdrowie
    • Publiczna prezentacja wyników autoewaluacji Szkoły Promującej Zdrowie
    • Tydzień Zdrowia
    • Warsztaty z pierwszej pomocy
    • Cicha przerwa- czytanie na dywanie
    • Konstruujemy gry o zdrowiu
    • Koncerty Agencji Artystycznej MAT
    • Warsztaty manualne- relaksujemy się!
    • Zajęcia w ramach programu Mały Mistrz
    • Wyjazd do Leśnej Bandy
    • Przygotowania sekcji lekkoatletycznej do sezonu marzec 2025r.
    • Projekt edukacyjny Zdrowo jem, więcej wiem- przedstawienie Na straganie
    • Podsumowanie programu wychowawczo- profilaktycznego Jaś i Małgosia
    • Aktywne lekcje o każdej porze roku
    • Seminarium Szkół Promujących Zdrowie
    • Zdrowo jem, więcej wiem – projekt edukacyjny - etap jesienny
    • Odwiedziny strażaka
    • Projekt Czysta woda zdrowia doda
    • Udział w akcji Śniadanie Daje Moc
    • Wojewódzka Konferencja Szkół Promujących Zdrowie
    • Świetlicowa Fabryka Tlenu- projekt edukacyjny
    • Sukces naszych biegaczy
    • Turniej piłki nożnej klas I- III
    • Zdrowe pikniki
    • Zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu
    • Zajęcia sportowe na smoczych łodziach
    • Odkrywamy znane i nieznane zakątki Gminy Stawiguda
    • Wiosenny Bieg Po Zdrowie
    • Dzień sportu
    • Rozgrywki klas V w unihokeja
    • Wojewódzki Finał Biegów Przełajowych Dziewcząt i Chłopców w Braniewie
    • Wojewódzki Certyfikat Szkoły Promującej Zdrowie
    • Europejski Dzień Sportu Szkolnego

• • • • Plan pracy na rok szkolny 2025/2026

      • PLAN PRACY ZESPOŁU DO SPRAW PROMOCJI ZDROWIA 

                                                Rok szkolny 2025 / 2026                            

                                                                                                                                                                                        

         

        Przewodniczący zespołu: Monika Ciak  

         

        Członkowie zespołu:
        Dyrektor Monika Markowicz	Marta Lalko	Mirosław Napiwodzki
        Dorota Sztychmiler	Katarzyna Dzirbuk	Urszula Kulik
        Dagmara Krajewska	Anna Szczepaniak	Katarzyna Ogrodowczyk
        Anna Kuskowska - Smułka	Katarzyna Kalisiak	Katarzyna Kasprzyk
        Anna Kamińska	Aleksandra Gasparowicz	Beata Krzykowska
        Justyna Chrostowska	Małgorzata Waga	Ewelina Filipowicz
        Karolina Ziółkowska	Urszula Sharma	Urszula Szydło
        Małgorzata Przybysz-Zaremba	Katarzyna Zieja	Pielęgniarka szkolna
        Przedstawiciele SU	Przedstawiciele pracowników niepedagogicznych	Przedstawiciele Rodziców uczniów

                                                                                                           

         

        Lp.	Zadania zespołu i sposób ich realizacji	Odpowiedzialny	Termin/miesiące	Uwagi do realizacji
        1.	Szkolenie dla nauczycieli z zakresu tworzenia regulaminów szkolnych. Szkolenie w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli	Dyrekcja szkoły, Koordynator zespołu	wrzesień/październik	Kryterium sukcesu: Obecni nauczyciele    w dniu szkolenia
        2.	Opracowanie wspólnego, nowego regulaminu spędzania przerw międzylekcyjnych - Skrzynka pomysłów. Warsztaty klasowe    z wychowawcami. Opracowanie regulaminu.	Koordynator zespołu przy współpracy         z zespołem, Samorządy uczniowskie               z opiekunami, wychowawcy klas	wrzesień/październik	Kryterium sukcesu:    80% uczniów klas I-VIII weźmie udział w tworzeniu regulaminu
        3.	Zorganizowanie spotkania z uczniami klas IV-VIII dotyczących organizacji długich, aktywnych przerw  na boisku szkolny - organizacja spotkania przedstawicieli uczniów klas IV-VIII, zebranie pomysłów.	Koordynator zespołu przy współpracy          z całym zespołem, Samorządy uczniowskie               z opiekunami	wrzesień/padziernik	Kryterium sukcesu:       Po 10% uczniów klas IV-VIII weźmie udział we wspólnym spotkaniu
        4.	Organizacja długich przerw na boisku szkolnym (korytarzach szkolnych), aktywizowanie uczniów do wspólnych zabaw tanecznych i gier ruchowych - organizowanie przez uczniów klas IV-VIII  z pomocą nauczycieli zabaw     i gier na boisku szkolnym. Wdrożenie jednej inicjatywy uczniów   w miesiącu.	Koordynator zespołu przy współpracy          z całym zespołem, Samorządy uczniowskie               z opiekunami, wychowawcy klas, dyżurujący nauczyciele	cały rok szkolny	Kryterium sukcesu:    10% uczniów klas IV-VIII włączy się do organizacji aktywnych przerw
        5.	Przeprowadzenie szkolenia dla nauczycieli dotyczącego ograniczenia hałasu w szkole oraz wpływu hałasu na procesy uczenia        i zapamiętywania - Szkolenie w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli	Dyrekcja szkoły, cały zespół	pażdziernik	Kryterium sukcesu: Obecni nauczyciele    w dniu szkolenia
        6.	Opracowanie schematu scenariusza warsztatów o wpływie hałasu na naukę i koncentrację, dostosowanego do potrzeb i poziomu uczniów - Organizacja spotkania członków Zespołu ds. Promocji Zdrowia, opracowanie scenariusza warsztatów.	Koordynator Zespołu	październik	Kryterium sukcesu:  Członkowie Zespołu ds. Promocji Zdrowia obecni na spotkaniu
        7.	Przeprowadzenie warsztatów dla uczniów klas I-VIII przez wychowawców o wpływie hałasu na naukę i koncentrację - organizacja warsztatów na GDDW w klasach IV-VIII, a w klasach I-III w terminie podanym przez wychowawcę.	Wychowawcy klas      I-VIII	listopad/ grudzień	Kryterium sukcesu: Obecni uczniowie       w dniu warsztatów.
        8.	Zwiększenie stałych stref ciszy na terenie szkoły: na parterze    i piętrze w szkole     w Bartągu, na parterze w szkole    w Rusi- Wyznaczenie            i utowrzenie nowych kącików relaksu       w szkole.	Dyrekcja, Zespół ds. Promocji Zdrowia	grudzień/styczeń	Kryterium sukcesu: Strefy ciszy i relaksu
        9.	Przeprowadzenie      i przeanalizowanie badań ankietowych wśród społeczności szkolnej, opracowanie wyników i wniosków w celu określenia czy hałas szkolny nadal jest uciążliwy             i wpływa negatywnie na pracę oraz naukę - Badania ankietowe przeprowadzone wśród nauczycieli, uczniów, rodziców     i pracowników niepedagogicznych	Dyrekcja, Zespół ds. Promocji Zdrowia	kwiecień/maj	Kryterium sukcesu:        40 % przebadanej społeczności szkolnej uzna, że hałas nie przeszkadza   w codziennej pracy, nauce     i funkcjonowaniu w szkole
        10	Przedstawienie wyników badań ankietowych nauczycielom podczas Rady pedagogicznej,         a także rodzicom     w czasie obowiązkowych zebrań                      z wychowawcami - Zorganizowanie Rady pedagogicznej oraz zebrań wychowawców        z rodzicami.	Dyrekcja,koordynator Zespołu ds. Promocji Zdrowia, wychowawcy klas	maj/czerwiec	Kryterium sukcesu: Obecni nauczyciele    w dniu Rady pedagogicznej oraz rodzice   w czasie zebrań
        11.	Podsumowujące wydarzenie szkolne – Kino plenerowe    -Zorganizowanie kina plenerowego na terenie szkoły oddzielnie dla uczniów klas I-III oraz IVVIII, chętnych nauczycieli, pracowników niepedagogicznych i rodziców.	Dyrekcja, Zespół ds. Promocji Zdrowia	czerwiec	Kryterium sukcesu: 50% społeczności szkolnej weźmie udział w wydarzeniu
        12.	Szkolny Tydzień Zdrowia obejmujący holistyczne podejście do zdrowia	Zespół ds. Promocji Zdrowia	marzec/kwiecień
        13.	Rozwijanie              i pielęgnowanie sprawności fizycznej: Udział    w zawodach sportowych wg kalendarza imprez, imprezy sportowe szkolne                    i środowiskowe, wycieczki klasowe, integracja społeczności szkolnej przez aktywność fizyczną, aktywne przerwy	Zespół ds. Promocji Zdrowia	cały rok szkolny
        14.	Uświadamianie, przypominanie całej społeczności szkolnej, iż priorytetem jest bezpieczeństwo swoje i innych: spotkania z przedstawicielami służb policji, stały monitoring sytuacji wychowawczej – identyfikowanie zagrożeń, warsztaty edukacyjne dla uczniów dotyczące pomocy przedmedycznej, prelekcje nt. Zasad bezpieczeństwa podczas ferii zimowych i wakacji, zajęcia przygotowujące do zdobycia karty rowerowej, nabywanie umiejętności zachowania się     w czasie ogłaszania alarmu w szkole.	Zespół ds. Promocji Zdrowia	cały rok szkolny
        15	Wskazywanie całej społeczności szkolnej prawidłowych nawyków żywieniowych oraz uświadamianie jakie zagrożenia są związane z nieprawidłowym zachowaniem względem własnego zdrowia, promowanie zdrowego stylu życia: bilans zdrowia, spotkania z psychologiem i pedagogiem szkolnym, spotkania                z dietetykiem, diagnoza sprawności fizycznej poprzez wybrane testy, programy profilaktyczne realizowane w szkole, radzenie sobie z krytyką, presją, stresem, negatywnymi emocjami. Rozwijanie pozytywnego myślenia o samym sobie, wiary           w siebie.	Zespół ds. Promocji Zdrowia	cały rok szkolny
        16.             17.	Utrzymanie              i wzmocnienie zdrowia oraz rozwijanie pełnej sprawności              i aktywności fizycznej, psychicznej całej społeczności szkolnej:  prelekcje na lekcjach wychowawczych, biologii, wychowania fizycznego na temat higieny osobistej, udział we fluoryzacji zębów, strefy aktywności              i odpoczynku, współpraca             z sanepidem – informacje, ulotki Zadania związane  z ubieganiem się    o Wojewódzki Certyfikat Szkoły Promującej Zdrowie.	Zespół ds. Promocji Zdrowia	cały rok szkolny

         

         

        WNIOSKI DO PRACY ZESPOŁU:

        1. Należy propagować wśród uczniów zachowania zmierzające do redukcji czasu spędzonego przed komputerem, tabletem, smartfonem.
        2. Należy zachęcać nauczycieli do systematycznego wykonywania samobadania.
        3. Należy uwzględnić pracowników niepedagogicznych w szkoleniach organizowanych w szkole dotyczących zasad zdrowego żywienia, aby kształtować wspólną postawę prozdrowotną w środowisku szkolnym.
        4. Należy podejmować działania prowadzące do poprawy relacji pomiędzy rówieśnikami.
        5. Należy systematycznie prowadzić szkolenia dotyczące koncepcji SzPZ, szczególnie z uwzględnieniem nowych nauczycieli i pracowników niepedagogicznych, którzy wcześniej nie poznali tej idei.
        6. Należy podejmować systematycznie działania dla zmniejszenia hałasu szkolnego.
        7. Należy ustalać tematy z zakresu edukacji zdrowotnej z uwzględnieniem preferencji uczniów