Nasza klasa jest ok
15.12.2020 08:48"Nasza klasa jest OK" czyli OK zeszyt i OK ocenianie w edukacji wczesnoszkolnej. Innowacja ”Nasza klasa jest OK” jest odpowiedzią na aktualne potrzeby środowiska szkolnego, wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz potrzebę kształcenia umiejętności kluczowych, rozwiązywania problemów i wdrażania do samodzielnego zarządzania procesem swojego uczenia się przez dzieci. Do stworzenia innowacji zainspirowało mnie kilkuletnie działanie wstępne, podczas którego wdrażałam elementy oceniania kształtującego w swojej klasie, brałam udział w szkoleniach i kursach Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz byłam członkiem kilku grup nauczycielskich poświęconych ocenianiu kształtującemu. Głównym celem wprowadzanej innowacji jest rozwijanie u uczniów uniwersalnych kompetencji kluczowych, ale przede wszystkim ma ona zachęcać i motywować dzieci do samodzielnego uczenia się, do zarządzania tym procesem i wzięcia za niego odpowiedzialności. Koordynatorem tej innowacji jest Paulina Kurowska-Loryńska„Tańczyć i śpiewać każdy może”. Gry i zabawy integracyjne z elementami gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej.
15.12.2020 08:50„KIEDY ŚMIEJE SIĘ DZIECKO, ŚMIEJE SIĘ CAŁY ŚWIAT”
- JANUSZ KORCZAK
Innowacja zawiera elementy edukacji muzycznej i motoryczno zdrowotnej. Realizacja tej innowacji pozwoli rozbudzić u dzieci zamiłowanie do rytmicznego ruchu przy akompaniamencie muzyki lub śpiewu piosenki, rozwinąć pamięć muzyczną i ruchową oraz umiejętność uczenia się melodii, zapamiętywania rytmów i następstwa ruchów w powiązaniu z muzyką. Ćwiczenia rytmiczno ruchowe mają przyczynić się do wykształcenia u dzieci dyscypliny, koncentracji, przystosowania się do pracy w zespole oraz wpłynąć korzystnie na rozwój psychiczny i fizyczny dziecka. Pomysł i realizacja Dorota Miałkowska-Łysoń.
Odkrywcy liter, wzorów i obrazów
01.12.2020 11:51Innowacja pedagogiczna prowadzona jest w środy z klasą I A.
Są to zabawy z elementami edukacji przez ruch rozwijające trudną sztukę pisania poprzez zabawę, przygodę i ekspresję twórczą. Dzieci same odkrywają kształty liter i podążają za swym odkryciem, wykorzystując do tego to, co jest naturalnym doświadczaniem. Poprzez zabawy przy muzyce uczniowie uczą się pracy zespołowej, współpracy, planowania, kreatywności oraz rozwijają kluczowe umiejętności mowy, czytania, pisania i liczenia. Koordynatorem tej innowacji jest Anna Kamińska
Innowacje
Powered by aSc EduPage